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	Comentarios en: Educación sin escuela y aprendizaje sin educación	</title>
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		Por: Un Paradigma de Repuesto–Zapata, la Cuarta Transformación y las Resistencias &#8211; Consejo Nacional del Pueblo Mexicano		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-719</link>

		<dc:creator><![CDATA[Un Paradigma de Repuesto–Zapata, la Cuarta Transformación y las Resistencias &#8211; Consejo Nacional del Pueblo Mexicano]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Dec 2018 20:48:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] un profundo respeto. De ahí nació la “Agroecología Campesindia”, “Sanar Té Sana”, “Educación Sin Escuela”, la Bioconstrucción alternativa, las Resistencias en Radio e Internet,” los [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] un profundo respeto. De ahí nació la “Agroecología Campesindia”, “Sanar Té Sana”, “Educación Sin Escuela”, la Bioconstrucción alternativa, las Resistencias en Radio e Internet,” los [&#8230;]</p>
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		Por: Andrés no ésta sólo y no debe estar solo &#8211; Consejo Nacional del Pueblo Mexicano		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-705</link>

		<dc:creator><![CDATA[Andrés no ésta sólo y no debe estar solo &#8211; Consejo Nacional del Pueblo Mexicano]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Nov 2018 20:17:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] ¿Cuál es la preocupación?, la preocupación es que corremos el riesgo de que si todas las consultas son con tan poca formación e información pública sobre cada tema, lo único que estarán haciendo quienes participen en ellas, será validar la decisión de uno. Los mexicanos estamos tan poco acostumbrados a que se nos pregunte qué deben hacer nuestros gobernantes, y tan acostumbrados a la estructura mesiánica del “líder”, que si no media un proceso real de transformación de la participación ciudadana, México terminará -en el mejor de los casos –siendo la visión de un individuo, y digo en el mejor de los casos, porque por los menos ahora existe una visión de nación (la última noción de nación fue la del maestro Vasconcelos). [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] ¿Cuál es la preocupación?, la preocupación es que corremos el riesgo de que si todas las consultas son con tan poca formación e información pública sobre cada tema, lo único que estarán haciendo quienes participen en ellas, será validar la decisión de uno. Los mexicanos estamos tan poco acostumbrados a que se nos pregunte qué deben hacer nuestros gobernantes, y tan acostumbrados a la estructura mesiánica del “líder”, que si no media un proceso real de transformación de la participación ciudadana, México terminará -en el mejor de los casos –siendo la visión de un individuo, y digo en el mejor de los casos, porque por los menos ahora existe una visión de nación (la última noción de nación fue la del maestro Vasconcelos). [&#8230;]</p>
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		Por: Andrés no está solo y no debe estar solo. Autor: Iván Uranga julioastillero.com		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-698</link>

		<dc:creator><![CDATA[Andrés no está solo y no debe estar solo. Autor: Iván Uranga julioastillero.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Nov 2018 00:50:50 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] ¿Cuál es la preocupación?, la preocupación es que corremos el riesgo de que si todas las consultas son con tan poca formación e información pública sobre cada tema, lo único que estarán haciendo quienes participen en ella, será validar la decisión de uno. Los mexicanos estamos tan poco acostumbrados a que se nos pregunte qué deben hacer nuestros gobernantes, y tan acostumbrados a la estructura mesiánica del “líder”, que si no media un proceso real de transformación de la participación ciudadana, México terminará –en el mejor de los casos– siendo la visión de un individuo, y digo en el mejor de los casos, porque por los menos ahora existe una visión de nación (la última noción de nación fue la del maestro Vasconcelos). [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] ¿Cuál es la preocupación?, la preocupación es que corremos el riesgo de que si todas las consultas son con tan poca formación e información pública sobre cada tema, lo único que estarán haciendo quienes participen en ella, será validar la decisión de uno. Los mexicanos estamos tan poco acostumbrados a que se nos pregunte qué deben hacer nuestros gobernantes, y tan acostumbrados a la estructura mesiánica del “líder”, que si no media un proceso real de transformación de la participación ciudadana, México terminará –en el mejor de los casos– siendo la visión de un individuo, y digo en el mejor de los casos, porque por los menos ahora existe una visión de nación (la última noción de nación fue la del maestro Vasconcelos). [&#8230;]</p>
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		<title>
		Por: cnpm		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-14</link>

		<dc:creator><![CDATA[cnpm]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jun 2016 01:44:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En respuesta a &lt;a href=&quot;https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-11&quot;&gt;Fernando S. Gaytán&lt;/a&gt;.

Hola Fernando. Por alguna razón el enlace no se publicó de manera correcta, pero ya lo corregimos para que más personas puedan conocer el artículo. El tema y su difusión son muy importantes para el estado actual del país.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a href="https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-11">Fernando S. Gaytán</a>.</p>
<p>Hola Fernando. Por alguna razón el enlace no se publicó de manera correcta, pero ya lo corregimos para que más personas puedan conocer el artículo. El tema y su difusión son muy importantes para el estado actual del país.</p>
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		<title>
		Por: cnpm		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-13</link>

		<dc:creator><![CDATA[cnpm]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jun 2016 01:41:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En respuesta a &lt;a href=&quot;https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-10&quot;&gt;Cecilia Pérez&lt;/a&gt;.

Hola Cecilia. Muchas gracias por avisarnos. Ya corregimos la liga y el artículo puede descargarse.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a href="https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-10">Cecilia Pérez</a>.</p>
<p>Hola Cecilia. Muchas gracias por avisarnos. Ya corregimos la liga y el artículo puede descargarse.</p>
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		<title>
		Por: Juan		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-12</link>

		<dc:creator><![CDATA[Juan]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jun 2016 21:36:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Aquí el enlace para leer el artículo completo:
http://coalt.mx/attachments/article/190/Educaci%C3%B3n%20sin%20Escuela%20y%20Aprendizaje%20sin%20Educaci%C3%B3n.%20Iv%C3%A1n%20Uranga.pdf]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aquí el enlace para leer el artículo completo:<br />
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		<title>
		Por: Fernando S. Gaytán		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-11</link>

		<dc:creator><![CDATA[Fernando S. Gaytán]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jun 2016 17:55:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Es bueno encontrar de nuevo el pensamiento del Dr. Uranga en la red, creía que que cumpliría su sentencia de no volver a publicar, pero la verdad como lo demuestra en éste artículo, nos es necesario. (artículo que por cierto tuve que conseguir vía http://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/ porque aquí no ponen el link), después de &quot;Como estudiar en la Universidad&quot; y &quot;El Docente como aula&quot; ésta propuesta es la conclusión de su pensamiento educativo, que obviamente se fundamenta en su estudio sobre la estructura valorativa presentado en UNESCO en el 2000, enhorabuena, espero el libro pronto y que el pueblo de México logre tomar las riendas de su destino.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es bueno encontrar de nuevo el pensamiento del Dr. Uranga en la red, creía que que cumpliría su sentencia de no volver a publicar, pero la verdad como lo demuestra en éste artículo, nos es necesario. (artículo que por cierto tuve que conseguir vía <a href="http://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/" rel="nofollow ugc">http://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/</a> porque aquí no ponen el link), después de «Como estudiar en la Universidad» y «El Docente como aula» ésta propuesta es la conclusión de su pensamiento educativo, que obviamente se fundamenta en su estudio sobre la estructura valorativa presentado en UNESCO en el 2000, enhorabuena, espero el libro pronto y que el pueblo de México logre tomar las riendas de su destino.</p>
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		<title>
		Por: Cecilia Pérez		</title>
		<link>https://cnpm.mx/2016/06/03/educacion-sin-escuela-y-aprendizaje-sin-educacion/#comment-10</link>

		<dc:creator><![CDATA[Cecilia Pérez]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jun 2016 17:18:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No hay liga para descargar el artículo completo de Educación sin escuela]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No hay liga para descargar el artículo completo de Educación sin escuela</p>
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